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小升初过度的暑假该怎么安排(一)

发布时间:2017-06-23 作者:Kimmy 来源于:昂立外语网站

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每天每个人都在经历无数次的适应,比如适应天气变化。所谓适应,其实是个体与外界环境趋于平衡的过程。适应源于环境变化带来的不平衡,从不平衡到重归平衡,就是一次适应。对小升初的学生而言,从小学到中学,原有平衡极大程度的被打破。通常表现出5种不适应:学习内容和节奏、学习要求、学习环境、学习方式和学习心态。如何顺利度过不适应期,在暑假中为小升初做良好的过渡准备尤为重要。

 

一、心态准备

孩子从小学升入初中,对新环境有新鲜感、好奇感,每个孩子都希望自己在新环境里有一个良好开端,家长要帮助孩子在新环境里养成新的良好学习习惯。预初学生是由儿童向青春期过渡的时期,也是小学升入初中阶段心理状态发生变化的时期。

 

l  思想上容易出现困扰,不能正确认识自己的不足

因为小学采取的教育方式以鼓励和表扬为主,看重的是孩子的个性发展。这就导致一些学生对自己认识不清,而进入中学,学生必须对自己要有清楚认识,要能看到自己的薄弱点,才能对症下药。

 

在此阶段可以引导学生参加各种心理健康教育活动,开展自我介绍、自我评价、角色扮演、游戏辅导等,进行心理训练,让学生正确了解自我,认识自我,学会自我调节,自我控制,抑制冲动,不断地提高自我认识能力。

 

l  情意品质还不成熟,厌学情绪渐渐滋生

学生的情绪深受自尊心的影响。在挫折和失败面前,还是表现出迷茫和动摇,并产生悲观、畏难等消极情绪。学生自我意识迅速发展,有着强烈的自尊心,很爱面子。这有积极的一面,如要求自己在学习中不甘落后,也可能带来消极的影响,如在生活中比穿戴、讲排场。在学习方面,一方面原因是初中教学节奏加快与教学内容增加,导致学生成绩跟不上,产生消极情绪,另一方面是犹豫没有树立正确的学习观念,学习产生过度焦虑,从而害怕、讨厌学习。

 

因此家长要循序善诱引导孩子,与其不厌其烦地告诉孩子学习的重要性,还不如以身作则,工作之余多花些时间学习,经常带孩子逛书店、图书馆,为孩子树立一个爱学习的好榜样。

 

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